Struktur Kurikulum Materi Fiqih Di Madrasah Ibtidaiyah

Description

Buku ini membahas tentang struktur kurikulum yang digunakan dalam mengajar materi fiqih di madrasah ibtidaiah, tingkat pendidikan dasar di lingkungan Islam. Fokus utama dari kurikulum ini adalah pengajaran matan kitab Safinatun Naja, yang merupakan sebuah kitab fiqih yang penting dan terkenal dalam tradisi keilmuan Islam. Pengajaran fiqih di madrasah ibtidaiah didasarkan pada matan kitab Safinatun Naja, yang telah diterjemahkan agar dapat dipahami oleh para siswa. Matan kitab ini berisi berbagai bab yang mencakup prinsip-prinsip dan hukum-hukum dalam agama Islam, seperti ibadah, muamalah, akhlak, dan lain-lain. Struktur kurikulum yang disusun untuk materi fiqih ini memiliki tujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang prinsip-prinsip fiqih kepada siswa madrasah ibtidaiah. Kurikulum ini mengatur urutan pembelajaran yang terarah, dimulai dari konsep-konsep dasar hingga tingkat pemahaman yang lebih mendalam.

Dengan mengadopsi matan kitab Safinatun Naja dalam kurikulum ini, madrasah ibtidaiah bertujuan untuk menghasilkan siswa yang memiliki pengetahuan yang baik tentang hukum-hukum Islam dan mampu menerapkan ajaran-ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pengajaran fiqih yang terstruktur dan menggunakan matan kitab yang terkenal ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan pemahaman agama yang kokoh dan menjadi individu yang taat beragama.